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# Enseigner l'Escrime

Etudes, réflexions et propositions pour enseigner l'escrime

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## Articles

- [Blog](https://enseignerlescrime.fr/blog/)
- [APPRENDRE L'ESCRIME - ETAPE 1.0- UNE DEMARCHE POUR DEBUTER](https://enseignerlescrime.fr/2024/12/03/apprendre-lescrime-etape-1-0-une-demarche-pour-debuter/) - Cet article vise à présenter une méthode structurée pour enseigner l'escrime. Selon moi, il est essentiel d'adopter une approche progressive pour construire l'activité de façon cohérente et logique. Je propose donc deux étapes bien distinctes pour aborder l'escrime avec des débutants. D'abord, une étape sans le fer. C'est-à-dire que l’arme ne peut pas entrer volontairement
- [APPRENDRE L'ESCRIME - ETAPE 1.1 - SE DEPLACER](https://enseignerlescrime.fr/2024/12/03/apprendre-lescrime-etape-1-1-se-deplacer/) - Compétence n°1 : se déplacer comme un escrimeur Sur une piste, l'escrimeur cherche à s'approcher de l’adversaire pour ajuster sa distance d’attaque tout en conservant la possibilité de reculer pour se mettre hors de portée de l’attaque adverse. Pour atteindre cet objectif, il évite généralement de croiser les jambes afin de conserver ses appuis en
- [APPRENDRE L'ESCRIME - ETAPE 1.2 - SE FENDRE](https://enseignerlescrime.fr/2024/12/02/apprendre-lescrime-etape-1-2-se-fendre/) - compétence n°2 : se FENDRE en situation de combat L'action du bras et des jambes s'appelle le developpement La fente est une action technique typique de l'escrime, surtout utilisée pour porter une offensive. Elle fait ensuite partie de la définition de l'attaque dans le règlement, et elle sert aussi de point de référence visuel important
- [APPRENDRE L'ESCRIME - ETAPE 1.3 - COMBATTRE](https://enseignerlescrime.fr/2024/12/02/apprendre-lescrime-etape-1-3-combattre/) - compétence n°3 : Combattre en respectant les principes techniques et les règles de priorités Dans le passé, les jeunes de ma génération n'avaient pas l’occasion de s’engager dans des assauts avant d'avoir maîtrisé les techniques fastidieuses de l’escrime. Cette époque est révolue, car le "jeu" est maintenant incontournable dans la pratique de l'activité sportive. Il
- [APPRENDRE L'ESCRIME - ETAPE 1.4 - LE PROJET TACTIQUE](https://enseignerlescrime.fr/2024/12/02/apprendre-lescrime-etape-1-4-le-projet-tactique/) - compétence n°4 : mETTRE EN OEUVRE UN PROJET TACTIQUE La simplification du jeu est possible grâce à la mise en place de situations de combat sans fer. Dès lors, il n'est plus nécessaire de maîtriser une technique de main complexe. Dans un jeu où l’usage du fer est autorisé, celui qui maîtrise la technique de
- [ENSEIGNER LA CONVENTION CHEZ LES JEUNES - 4/4](https://enseignerlescrime.fr/2022/11/19/enseigner-la-convention-chez-les-jeunes-4-4/) - Article 4 : les origines de la convention, évolutions et conséquences sur la pratique du fleuret moderne. En rédigeant ces articles, je me suis interrogé sur les causes qui auraient pu engendrer cette distorsion entre le Règlement International qui énonce clairement la convention du fleuret et l’arbitre qui applique une règle d’usage très éloignée du texte. Article 4 : les origines de la convention, évolutions et conséquences sur la pratique du fleuret moderne. En rédigeant ces articles, je me suis interrogé sur les causes qui auraient pu engendrer cette distorsion entre le Règlement International qui énonce clairement la convention du fleuret et l’arbitre qui applique une règle d’usage très éloignée du texte.
- [ENSEIGNER LA CONVENTION CHEZ LES JEUNES - 3/4](https://enseignerlescrime.fr/2022/10/28/enseigner-la-convention-chez-les-jeunes-3-4/) - Article 3 : Pour une normalisation du fleuret « moderne » par la FIE ! Le fleuret moderne, une pratique avec des règles différentes. Au vu de mes articles précédents, vous allez imaginer que le fleuret pratiqué actuellement me donne des boutons… Sachez qu’il n’en est rien ! Je trouve le fleuret aujourd’hui spectaculaire, extrêmement physique, très imaginatif, particulièrement tactique,
- [ENSEIGNER LA CONVENTION CHEZ LES JEUNES - 2/4](https://enseignerlescrime.fr/2022/10/11/enseigner-la-convention-chez-les-jeunes-2-4/) - Ce 2ème article met en évidence que la pratique compétitive chez les jeunes fleurettistes est corrompue par un règlement inadapté pour ces catégories.
- [ENSEIGNER LA CONVENTION CHEZ LES JEUNES - 1/4](https://enseignerlescrime.fr/2022/10/03/enseigner-la-convention-chez-les-jeunes-1-4/) - Plaidoyer pour enseigner un fleuret classique chez les jeunes, ou comment faire respecter la règle du jeu dans le contexte actuel... Je propose une série de 4 articles sur ce thème. ARTICLE 1 : Le fleuret déchu de son rang d’arme d’étude Dans notre système de formation, le fleuret a longtemps été considéré comme l’arme
- [Stéphane RIBOUD - Techniques et Principes de la leçon individuelle à l’épée – partie 2](https://enseignerlescrime.fr/2023/04/10/stephane-riboud-techniques-et-principes-de-la-lecon-individuelle-a-lepee-partie-2/) - 5- savoir-faire faire Main Cuisse Pied Stephane Riboud, présente ici une séquence plus complexe avec un enchaînement : main, cuisse, pied. Plus précisément : Feinte à la main, dégagement à la cuisse et remise au pied. Cette situation va développer la capacité du tireur à enchaîner des touches très rapprochées. Il va ensuite ajouter une
- [Stéphane RIBOUD - Techniques et Principes de la leçon individuelle à l’épée – partie 1](https://enseignerlescrime.fr/2023/04/08/stephane-riboud-techniques-et-principes-de-la-lecon-individuelle-a-lepee-partie-1/) - C’est lors d’un stage de formation des maîtres en 2005 que j’ai tourné ces vidéos. Animé par Stéphane Riboud, ce stage a apporté beaucoup à chaque participant. Vous pourrez en reconnaître certains, certes un peu plus jeunes... Bien que les images et le son soient d’une qualité médiocre, je ne pouvais pas me résoudre à
- [L'EDUC-ESCRIME UNE PRATIQUE COMPETITIVE POUR LES SCOLAIRES](https://enseignerlescrime.fr/2023/01/06/leduc-escrime-une-pratique-competitive-pour-les-scolaires/) - Les avantages et les inconvénients du concept d’Éduc-Escrime Les origines de l’Éduc-Escrime Mon ambition de rendre l’escrime attractive et accessible à tous s’est construite d’abord sur la base des cycles d’enseignement et l’ AS escrime. J’enseignais alors au collège Victor Hugo à Besançon comme professeur d’EPS de 1990 à 2005. Du reste, je me suis
- [ESCRIME ET SPORT ADAPTÉ](https://enseignerlescrime.fr/2022/12/14/escrime-et-sport-adapte/) - L’escrime est un sport de combat qui offre des possibilités de pratique inégalées pour des publics très différents. En effet, le duel présente une grande richesse pour développer des habiletés motrices et cognitives. De plus, les nouveaux équipements (Kits premières touches, sabres en mousse...) garantissent une sécurité exemplaire permettant à chacun de se rencontrer, quelles
- [LA TÊTE DE POINTE ITALIENNE D'EPEE](https://enseignerlescrime.fr/2021/11/23/la-tete-de-pointe-italienne-depee/) - Préambule Lors de mon précédent article, j’ai évoqué la question de la prédominance, sur le marché, des têtes françaises allemandes ou autres, tout issues de la famille des têtes avec ressort de contact. Je me suis étendu sur l’importance du réglage de la course et la difficulté de le faire avec précision en utilisant le
- [LA SECONDE INTENTION OU LA CLÉ DE LA VICTOIRE.](https://enseignerlescrime.fr/2022/06/01/la-seconde-intention-ou-la-cle-de-la-victoire/) - Cette intention stratégique, fréquemment mise en œuvre en assaut, est selon moi la dimension la plus intéressante de l’escrime. La seconde intention contribue à rendre l’escrime unique . Pour autant, ce concept reste difficile d’accès et les définitions proposées dans les documents fédéraux de référence me semblent parfois hasardeuses. Le Glossaire propose « Se dit d'une action qui
- [LE LEXIQUE ET LE GLOSSAIRE DE L'ESCRIME](https://enseignerlescrime.fr/2022/03/11/le-lexique-et-le-glossaire-de-lescrime/) - Je propose ici deux documents présentant et expliquant la terminologie de l'escrime. Après la fermeture du site de l'IFFE, il est difficile de les trouver sur la toile ce qui est dommage pour la compréhension de notre sport. Le lexique, rédigé en 2008 par la commission des éducateurs, est le dernier document officiel émanant de
- [LES DEPLACEMENTS DES TIREURS A L'EPEE - 3ème partie](https://enseignerlescrime.fr/2022/02/11/les-deplacements-des-tireurs-a-lepee-3eme-partie/) - Les défensives de "jambes" Le lexique retient 3 techniques pour se défendre : la parade, l’esquive et la retraite. Dans le cadre de ce 3ème article sur les déplacements des épéistes, je propose une analyse sur les 2 dernières techniques qui reste dans le domaine du travail des jambes. Rompre la mesure : la retraite La
- [LES DEPLACEMENTS DES TIREURS A L'EPEE - 2ème partie](https://enseignerlescrime.fr/2022/01/07/les-deplacements-des-tireurs-a-lepee-2eme-partie/) - L'OFFENSIVE EN FENTE OU EN FLECHE Après un premier article sur la garde et les déplacements, notamment le pressing, je vous propose ici une analyse de l’offensive et des préparations de jambes qui précèdent. Fendez-vous ! L’attaque est presque toujours réalisée en fente ou en flèche, précédée ou non de préparations. On observera cependant quelques attaques
- [Les déplacements des tireurs à l'épée - 1ère partie](https://enseignerlescrime.fr/2021/12/27/les-deplacements-des-tireurs-a-lepee-1ere-partie/) - Je propose ici une réflexion en 3 parties sur l’apprentissage des déplacements pour un public débutant et sur les différents exercices proposés lors des séances dites « de fondamentaux » pour des épéistes confirmés. La 1ère partie, sur la garde et les déplacements ensuite les offensives en fente et en flèche et enfin les "défensives de jambes".
- [POINTES D'EPEE ET PRISE DE TETE](https://enseignerlescrime.fr/2021/11/14/pointes-depee-et-prise-de-tete/) - Durant ma carrière, j’ai multiplié les expériences avec les têtes de pointe d’épée, Française, Allemande, Allemande nouvelle, sans vis… et j’ai fini avec une belle Italienne :) Plus sérieusement, je trouve que les informations sur ces pièces mécaniques essentielles sont rares et peu exhaustives. Le bouche-à-oreille fonctionne bien en revanche et chacun a ses certitudes
- [VIDEO CAPTURE THE MOMENT- Tutoriel application](https://enseignerlescrime.fr/2021/11/02/video-capture-the-moment-tutoriel-application/) - Plusieurs d’entre vous, enseignants d’escrime, m’ont questionné sur l’application que j’utilise pour filmer toujours LA touche intéressante. Je précise que je ne filme pas l’ensemble des matchs et que je ne m’amuse pas à dérusher durant des heures… Je rédige donc cet article pour vous présenter l’application « Video Capture The Moment » de Michal Bojanowicz. Il
- [Giulio Tomassini 3ème partie – Leçon individuelle fleuret avec Alessio Foconi, champion du monde de fleuret en 2018.](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/21/giulio-tomassini-3eme-partie-lecon-individuelle-fleuret-avec-alessio-foconi-champion-du-monde-de-fleuret-en-2018/) - Cet article est la suite d'une 1ère partie qui concerne la leçon pour les enfants et d'une 2ème partie pour les M20 [lyte id='jJFOBJeAwdg' /] [lyte id='EEKNCKM8gzQ' /] [lyte id='Jj_ldFYzD7M' /]
- [RETOUR SUR LE 1ER STAGE DE FORMATION DE MICHEL SICARD - 18/19 décembre 2004](https://enseignerlescrime.fr/2021/09/20/retour-sur-le-1er-stage-de-michel-sicard-dijon-18-19-decembre-2004/) - Longtemps resté dans les « cartons » puis trop rapidement publié sur le site de l’IFFE, j’ai le plaisir de mettre de nouveau à disposition le compte rendu de ce stage. Michel Sicard venait juste de quitter ses fonctions d’entraineur national de l’épée homme. SOMMAIRE DEFENSIVE DE LA POINTE DEFENSIVE DE LA LAME L’ATTAQUE ATTAQUE DANS LA
- [ESCRIME A L'ECOLE PRIMAIRE](https://enseignerlescrime.fr/2021/09/19/escrime-a-lecole-primaire-2/) - J’ai commencé à rédiger le livret « escrime à l’école primaire » en 2008 pour le compte de la FFE. Le projet était de construire un document didactique accompagné de vidéos réalisées en situations réelles d’enseignement et sans artifice. C’est donc un cycle de 8 séances que nous avons animé au sein de l’école primaire de Busy
- [Leçon d'épée: Michel Sicard - Laura Flessel](https://enseignerlescrime.fr/2021/09/26/lecon-depee-michel-sicard-laura-flessel/) - Vous trouverez ici une leçon que le maître Sicard donne à Laura Flessel en 2002 pour préparer la coupe du monde de Saint Maur. Cette leçon très intéressante met bien en évidence les principes que le maître Sicard expliquait lors du stage de Dijon en 2004. Je cite, entre guillemets et précédé des initiales MS,
- [J-F Dimartino, fondamentaux et leçon collective à l'épée](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/01/j-f-dimartino-fondamentaux-et-lecon-collective-a-lepee/) - Le maître Jf Dimartino nous livre ses conceptions sur les fondamentaux et la pédagogie collective, à l'occasion d'un stage de formation d'enseignant à Colmar en 2011. Il fait avancer la réflexion sur un certain nombre de points précis. Ses idées sur la pédagogie collective à l'épée sont novatrices et méritent toute notre attention. 1 -
- [J-F Dimartino - Leçon individuelle](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/01/j-f-dimartino-lecon-individuelle/) - Cet article fait suite à celui sur les fondamentaux et la pédagogie collective. Les situations proposées en leçon individuelle sont claires et progressives. J-F Dimartino structure sa démarche en 3 stades. Le niveau 1 : la formation, le niveau 2 : l'accession haut niveau, le niveau 3 : le haut niveau. Pour un même objectif,
- [Giulio Tomassini 2ème partie – Leçons individuelles fleuret pour des M20 et Seniors](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/18/giulio-tomassini-2eme-partie-lecons-individuelles-fleuret-pour-des-m20-et-seniors/) - Cet article est la suite de la 1ère partie qui concerne la leçon aux enfants. Les trois premières leçons sont basées sur le travail de la main à l'arrêt et en mouvement, les temps et la coordination.Le premier signal est donné par l'enseignant et c'est l'élève qui décide la distance, le mouvement, la cible à
- [Giulio Tomassini - 1ère partie – Leçon individuelle fleuret pour des enfants.](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/17/giulio-tomassini-1ere-partie-lecon-individuelle-fleuret-pour-des-enfants/) - À la suite des 3 articles précédents, relatant le stage de formation des maîtres à Lyon en 2012, Giulio Tomassini vous présente une série inédite de leçons en situation réelle. Je vous propose 3 articles : le 1er traitant la leçon avec des enfants, puis des M20 / sénior et enfin avec Alessio Fauconi, champion du
- [Giulio Tomassini, Fleuret, conceptions et méthodes, 3ème partie.](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/09/giulio-tomassini-fleuret-conceptions-et-methodes-3eme-partie/) - Ici les principes et les méthodes évoqués précédemment, sont présentés en situation de leçon individuelle, dans le cadre de la formation des jeunes. Se fléchir pour toucher Giulio considère qu’il ne faut pas laisser l’élève fléchi en permanence en position de garde. Il préconise que l’élève fléchisse ses jambes et lorsqu’il se sent en équilibre
- [Giulio Tomassini, Fleuret, conceptions et méthodes, 2ème partie.](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/08/giulio-tomassini-fleuret-conceptions-et-methodes-2eme-partie/) - Cette partie est consacrée aux fondamentaux. On trouvera quelques principes sur les déplacements et la garde illustrés de situations pédagogiques. On remarquera le travail basé sur l’indépendance segmentaire qui évite la mécanisation, notamment de la marche classique. Ce travail de "fondamentaux" est en parfaite cohérence avec ses principes de la leçon individuelle. Etre en garde
- [Giulio Tomassini, Fleuret, conceptions et méthodes, 1ère partie.](https://enseignerlescrime.fr/2021/10/08/giulio-tomassini-fleuret-conceptions-et-methodes-1ere-partie/) - Lors d’un stage de formation des enseignants d’escrime organisé à Lyon en 2012, le maître Giulio Tomassini présenta sa méthodologie afin d’ouvrir une discussion avec les enseignants présents. Cette présentation fait l’objet de 3 parties. Dans cette 1ère partie, il expose ses conceptions sur des principes de base et met en évidence des différences significatives

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- [Home](https://enseignerlescrime.fr/) - ENSEIGNER L'ESCRIME Etudes, réflexions et propositions pour enseigner l’escrime POURQUOI CE SITE ?Comme de nombreux maîtres d’armes, j’ai passé plusieurs heures à chercher des méthodes et des ressources pédagogiques pour améliorer mon enseignement de l’escrime afin de donner le meilleur à mes élèves.Aujourd’hui mon projet est de partager mon expérience tout en offrant un lieu
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